Brasil reduz atraso escolar, mas desigualdades ainda marcam cenário

Para Julia Ribeiro, especialista em educação do Unicef no Brasil, é fundamental não individualizar o problema.
“Quando falamos em fracasso escolar, muitas vezes se coloca a culpa no estudante. Mas o atraso está ligado a um conjunto de fatores sociais, econômicos e culturais que precisam ser enfrentados pela família, pela escola e pelos governos”, afirmou.

Ela destaca ainda que a defasagem pode contribuir para a evasão escolar. “Quando o estudante acumula reprovações, passa a se sentir deslocado e menos pertencente à escola, o que aumenta o risco de abandono.”

Percepção dos estudantes

Um estudo do Unicef em parceria com o Ipec, realizado em 2022, mostrou que um terço dos adolescentes acredita que a escola desconhece totalmente sua vida pessoal e familiar.
“A escola é o espaço público mais presente na vida dos jovens. O fato de tantos estudantes se sentirem não reconhecidos pela instituição é um alerta importante para evitar a desvinculação”, completou Ribeiro.

Adultos sem ensino médio

O atraso escolar na infância tem reflexos na vida adulta. Dados do IBGE mostram que, embora tenha havido avanços, 44% da população brasileira com 25 anos ou mais ainda não completou o ensino médio. Em 2024, o índice de adultos com o diploma chegou a 56% — o maior já registrado na série histórica iniciada em 2016, quando era de 46,2%.

A conclusão dos estudos está diretamente ligada a melhores salários, maior participação cidadã e melhores condições de vida. Segundo a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), no Brasil, possuir diploma de ensino superior pode mais do que dobrar a renda média do trabalhador.

Estratégias de enfrentamento

Para enfrentar o desafio, o Unicef desenvolve a estratégia Trajetórias de Sucesso Escolar, em parceria com o Instituto Claro e apoio da Fundação Itaú. A iniciativa busca apoiar governos e escolas na criação e acompanhamento de políticas voltadas à redução do atraso e ao fortalecimento da permanência dos alunos.

“Acreditamos na transformação social por meio da educação. Conhecer os obstáculos é o primeiro passo para criar soluções eficazes. A iniciativa do Unicef vem oferecendo uma leitura ampla do cenário e abrindo novas perspectivas para milhões de estudantes”, afirmou Daniely Gomiero, vice-presidente do Instituto Claro.